列柏洪，工商管理专业硕士研究生、思想政治教育讲师。 2007年9月参加高校学生工作，2008年被任命为副科级干部兼会计系学工助理、2011年被任命为正科级干部和会计系党总支副书记一职、2012年4月调任至工商管理系任系副主任、兼任系党总支书记。现分管工商管理系全系学生工作，含3000名本、专科学生、53个班级及党、团、学、社团建设等管理。
在这个秋高气爽的10月里，我们带着对列副主任的尊敬，带着对大学的好奇，采访了我们工商管理系的列副主任。下面请大家一起来看看小编们这次的采访，是否帮你们解决了进入大学以来一些困惑呢？
记者：列副主任，您好。我们想问问您，我们大一新生在经历了九月的军训后，迎来了大学的第一课。然而，由于自由支配的时间比以前多得多，很多同学还没完成从中学到大学角色的转变，甚至学习无目标，感觉前途渺茫。对此，您有什么建议吗？
列副主任：这种迷茫状态是不可回避的，而这种转变必定需要一个过程。这个过程的长短取决于他们自己怎样去跟老师、师兄师姐交流，怎样去规划自己的大一生活。另外，课余时间同学们可以多多参加社团活动，了解大学的文化、社会氛围等。
大家知道考霸-马东晗吗？她是在自己的课表上详细的写好了自己要做的事，利用好每分每秒，达到了全才的地步。你们想像她那样吗？看看我们列主任怎么看待这事吧。
记者：最近，微博上曝出的清华大学考霸-马冬晗。这个事情，对我们大一新生来说也是个启发。作为大一的新生，应如何做到有计划的学习呢？
列副主任：考霸这是个典型的案例，但是并不适合每一个人，不能硬套在我们同学身上，作为独立的个体，每个人的性格、目标都不一样。同学们应该根据自己的性格和目标来制定计划。也可以参考《学生手册》里综合测评的四大测评准则来制定自己的计划。其中思想道德测评就有关于社团工作的内容。
的确，考霸这个事件多多少少也给同学们带来了冲击，心里也在矛盾，自己是否应该学习一下。列副主任正好给了我们一些清醒的思考。大一的同学们也许都没怎么留意《学生手册》，小编可是翻了好几回呢，特别是列副主任提到的综合测评的内容。因为小编也是初来乍到，《学生手册》或多或少也解决了内心的困惑呢。从中我们可以知道应该怎么计划我们的大一生活。社团活动好像在我们大学生的生活是很重要的一部分，可是你知道原因吗？小编帮你问问吧。
记者：既然社团活动在大学被认为是重要的，那么副主任，能否请您谈谈参加学校的各类社团活动对我们以后的就业有什么帮助呢？
列副主任：它给我们带来的是一个能培养一定的理论知识、能全面成长的第二个重要平台。因为同学们只靠理论知识是不能满足社会需求的，而社团活动能给我们锻炼的是一种学习能力、工作效率和实际的动手能力，以及跟别人的沟通能力。例如，记者团可以说是大学文化里一个非常有特点的部门，它要求同学们有很强捕捉新闻的主动性和一定的客观分析能力。
看来，加入社团对我们的发展是很重要的，为以后踏入社会提供一定的实践经验。学校的办学目的，是大家都很关心的问题，我们学校的办学目的又是什么呢？看看副主任怎么说。
记者：副主任，听很多学生反映，华商的商业氛围比学业氛围浓厚，在您看来我校学生应该如何衡量这两者之间的关系，如何让大学生拥有正确的人生观？
列副主任：两者各有好处。华商是一所新兴起的学校，学术氛围在短期内很难形成。至少要经过五年、十年甚至更长的时间才能打造成一所具有浓厚学术氛围的学校。而商业氛围是因社会客观现实产生的一种必然的趋势，对学生有一定的帮助。例如，兼职之类的。但是前提是务必要把学习搞好。其次，要有原则，遵守校规校纪，诚信交易，注重安全。否则会造成人格上的缺失。拥有正确的人生观，首先要确立一个远大的目标。拿毕业作为一个目标的话，那么相应地就应该有计划的去提高自己让的技能，动手能力和理论知识。
其实小编每天都会去留意饭堂附近的宣传广告，在那里你可以轻松地了解到关于生活、学习、工作等各种信息。倒是这些小小的商业氛围给华商增添了许多活力，给同学们的生活带来许多的便利，从而可以更从容地学习。但是，这些都应该是依附于学习之外才对，不应该成为大学生活的主体。副主任在下面就给我们指出仍然欠缺的地方。
记者：你认为我系学生最缺少的精神是什么？或者说我系管理的难度在于哪些方面？应该如何改进？
列副主任：从我的接触来看，我系学生在全面发展发展方面和纪律约束方面比较欠缺，管理起来也有一定的难度。因为我们系的学生总的来说比较活跃，动手能力也比较强。但是纪律方面比较松散，比较注重自己个性的表现，集体荣誉感不齐。所以，在未来一年里，我会和我系的各位辅导员共同努力，重点放在学风、纪律安全、学习成绩这三方面。同时我们也会团结学生党支部、团总支、学生会、艺术团和记者团，给同学们树立起一个模范带头作用，让干部先做好，然后带动班级，再到整个系。这些都需要大家共同努力。
小编明显感觉到副主任是决心要从各方面去改善我系，同学们怎么办呢？你们懂的。那么主任希望中的我们是怎样的呢?
记者：您希望我系是向着什么方向发展与完善?
列副主任：我希望我系的学生能够全面发展，理论基础扎实的同时有较强的动手能力。不仅是有能力，还要注重纪律和为人处事的原则。
副主任说到了学生的能力和素质方面，其实在学校的培养下，每个专业要培养的人才定位不一样。但是，如今许多的毕业生都面临着专业不对口的问题，副主任就给我们做出了分析。
记者：时下许多大学生所说的毕业后专业不对口的问题，我们应如何提升自己去改变这个状况？
列副主任：我们培养的大学生更多是一个全面发展的人才，很少说是一个专才。不管什么专业，大一大二更多的是学科基础课和公共基础课，这样有利于以后走向社会从事不同的职业，专业课程则安排在大三大四。专业不对口的问题，随着社会经济的发展和国家经济产业的转型，这是一个必然的因素，很多专业从它设计到培养人才都要有一个过渡期。重要的是我们要学会转变心态，不要局限于与自己专业相关的工作。可以先就业获取经验，再择业，才能选择更适合自己的工作。
心态真的能影响一个人很多，社会的发展趋势我们没有办法改变，只有从改变自己开始。说到社会，列副主任又替我们解答了现在社会热议的一个问题，学历与能力。
记者：现社会，您认为成绩重要还是能力重要？
列副主任：在一所学校里说，成绩是基础。但是若成绩和能力相差不大的情况下，用人单位则更倾向能力强的人。
理论指导实践，而理论又来自于实践，两者是没有办法取舍的。最近我系的同学都要早起早读，为什么？听听副主任怎么说吧。
记者：您上次在记者团的动员大会上提到说，我系的上届学生毕业率与其他系相比是较低的，那么您认为其中的主要原因是什么？提出早读是为了提高我系毕业率的一种手段吗？
列副主任：客观原因是我系上届的专科生比较多，主观原因则是我系学生对学习不够重视。提出早读是为能继续保持大一新生高考前的浓厚学习氛围、纪律性和对学习的热衷。让他们在这个良好的基础上能更好地、迅速地掌握大学的自主性学习。长远来说，是为了抓紧新生的学习，让他们有明确的目标，更好地实现大学规划。
同学们要坚持下去啊，这对我们的学习是非常有利的。结束了高考来到华商，但是并不代表着学习的结束。可是，每年总有一些新生们会过于放纵自己而荒废了大一的好时光。采访的最后，列副主任抱着殷切的期望，给大一新生们提出了一些建议。
列副主任：新生们要摆脱高考的影子，尽快适应新的大学生活。只要努力，不管在什么学校都能成为优秀的人才，这取决于同学们自己。希望大一的同学们能热情、积极、主动地去度过自己的大一生活，面对成败得失，都能够抱着宽容的心态去面对。
以上就是我们小编所采写的内容了，希望对大家的困惑有所帮助与解答啦。
